「愿意靠近的人很多，能尊重界线的人才珍贵。」
T育课改上排球，分队时，江曜与宋初夏被分在同侧，林宇承在对面。
一个擦网球直直飞向边界，宋初夏下意识後退，江曜单手撑地把球拨回，手腕被震得发麻。
「你还好吗？」宋初夏蹲下来，眼里都是紧张。
江曜x1口气，笑得一如既往：「小事。课後去保健室看一下就好。」
换场休息，林宇承把毛巾丢在他肩上：「你手腕给我。」
江曜抬眼，没有退开。
林宇承捏了捏，语气淡淡：「扭到一点，冰敷就好。」
「我等一下自己处理。」江曜把毛巾还回去，「谢谢。」
两人视线短暂交会，像是无声的互相审视。
林宇承先开口：「她在球下时，我会接。」
江曜语气平静：「我也是。不过，b起谁接到球，更重要的是别让她觉得被挡着。」
短短一句，像在界线上画了一笔。
林宇承没回，只把毛巾重新塞回他手里：「先冰。」
下午班导检阅各组进度。
温老师翻过导览板草图，点头：「视觉清楚。嗯……最近走廊上有些玩笑话，别让它影响合作，需要协调，直接跟我说。」
他看向三人：「发表轮流报告，每人负责一段。练习时，记得互相给回馈，针对内容，不针对人。」
放学前，小组在教室试讲。
宋初夏先走一遍开场，手心冒汗，却没打结。
江曜接续讲解动线设计，语句稳。
最後换林宇承，他一向随X，但这次把每个数据讲得JiNg准。
说完，他偏头看宋初夏：「到你收尾。」
收尾那段，她忽然讲得b草稿完整，把参与者的行走T验放在第一位，也把每个人的工作清楚放进版面里。
说完，她自己也有点意外。
苏晴在後排b了个赞。
林宇承别开脸，轻轻咳了一声；江曜则把重点画上萤光笔。
结束後，林宇承把矿泉水递过去：「今天很厉害。」
宋初夏接过瓶子：「多练就好了。」
「不是那种厉害。」他顿了顿，「是，很稳的那种。」
江曜从远处走来，把药布晃了晃：「保健室拿的。」他把药布放在桌上，笑道：「我去把还没印的资料补齐。」
他转身前，又像随口说话：「明天动线我去场勘，你们可以不用跟。」
「靠近需要勇气，停在边界前一步，则需要自制与理解。」